通知公告-437必赢会员中心

19

2015-05

437必赢会员中心2015年博士研究生拟录取名单

1、根据《437必赢会员中心2015年博士研究生招生复试及拟录取工作实施细则》要求，经学院组织复试考核，现公布2015年437必赢会员中心博士研究生拟录取名单（见附件）。

19

2015-05

[研究生结构竞赛通知7]关于第五届研究生结构设计竞赛模型提交的通知

437bwin必赢国际第五届研究生结构设计竞赛各参赛队伍： 437bwin必赢国际第五届研究生结构设计竞赛自启动以来，先后完成赛事宣传、组织报名、材料采购与发放以及模型制作等环节，现已进入模型提交环节。

19

2015-05

[研究生结构竞赛通知7]关于第五届研究生结构设计竞赛模型提交的通知

437bwin必赢国际第五届研究生结构设计竞赛各参赛队伍： 437bwin必赢国际第五届研究生结构设计竞赛自启动以来，先后完成赛事宣传、组织报名、材料采购与发放以及模型制作等环节，现已进入模型提交环节。

18

2015-05

关于申报2015年度“高层次教师队伍建设系列计划”的通知

校内各单位：根据学校工作安排，我校2015年度“高层次教师队伍建设系列计划”开始申报。

13

2015-05

【本科教学】437必赢会员中心2014-2015学年第二学期本科教学期中检查工作计划

根据学校教务处发布的关于《2014-2015学年第二学期本科教学期中检查安排意见》要求本次检查工作要重点查找、分析和解决本科教学工作中存在的问题，总结和推广经验，进一步推动本科教育教学改革，促进我校本科教学管理...

13

2015-05

【本科教学】437必赢会员中心2014-2015学年第二学期本科教学期中检查工作计划

根据学校教务处发布的关于《2014-2015学年第二学期本科教学期中检查安排意见》要求本次检查工作要重点查找、分析和解决本科教学工作中存在的问题，总结和推广经验，进一步推动本科教育教学改革，促进我校本科教学管理...

11

2015-05

2015届毕业设计中期检查437必赢会员中心抽查20%学生名单汇总表

2015届毕业设计中期检查437必赢会员中心抽查20%学生名单汇总表序号论文题目指导教师职称选题来源选题类型学号姓名学生专业 1 重载铁路钢轨接头轨缝对轮轨接触应力的影响陈嵘副教授生产实际毕业论文（理论研...

11

2015-05

2015届毕业设计中期检查437必赢会员中心抽查20%学生名单汇总表

2015届毕业设计中期检查437必赢会员中心抽查20%学生名单汇总表序号论文题目指导教师职称选题来源选题类型学号姓名学生专业 1 重载铁路钢轨接头轨缝对轮轨接触应力的影响陈嵘副教授生产实际毕业论文（理论研...

11

2015-05

土木学院2015年转专业申请转出学生名单公示

通知根据437bwin必赢国际2015年转专业工作安排，学院根据转专业相关条件，完成对申请转出学生的资格审核，现对土木学院转出学生名单及相关信息进行公示（公示期为5天）。

11

2015-05

土木学院2015年转专业申请转出学生名单公示

通知根据437bwin必赢国际2015年转专业工作安排，学院根据转专业相关条件，完成对申请转出学生的资格审核，现对土木学院转出学生名单及相关信息进行公示（公示期为5天）。

11

2015-05

第五届全国土工合成材料加筋土学术研讨会第三号通知

(会议报到、会议安排) 由中国土工合成材料工程协会加筋专业委员会、国际土工合成材料学会中国委员会主办，437bwin必赢国际、中国中铁二院工程集团有限责任公司、中国中铁二局集团有限公司和泰安现代塑料有限公司联合承办...

11

2015-05

第五届全国土工合成材料加筋土学术研讨会第三号通知

(会议报到、会议安排) 由中国土工合成材料工程协会加筋专业委员会、国际土工合成材料学会中国委员会主办，437bwin必赢国际、中国中铁二院工程集团有限责任公司、中国中铁二局集团有限公司和泰安现代塑料有限公司联合承办...

10

2015-05

【研究生结构竞赛通知6】补发材料通知

5月11日晚上7：00到9：00，在1245进行第五届研究生结构设计竞赛第二批材料发放，发放材料为双面胶和印有组号的木板。

10

2015-05

【研究生结构竞赛通知6】补发材料通知

5月11日晚上7：00到9：00，在1245进行第五届研究生结构设计竞赛第二批材料发放，发放材料为双面胶和印有组号的木板。

10

2015-05

437必赢会员中心关于2015届本科毕业设计（论文）中期检查的通知

437必赢会员中心关于2015届本科毕业设计（论文）中期检查的通知学院各教学系、教研室：为保证我院毕业设计（论文）的质量，了解和掌握毕业设计（论文）工作进展情况,发现存在问题并及时反馈与改进，根据学校2015届毕...